Более 80% российских подростков проводит в интернете не менее 3 часов в день

Подростки в России (14–17 лет) предпочитают проводить ежедневно онлайн 3 и более часа своего времени. Доля таковых превышает 86%, выяснили в своем исследовании социологи Russian field. Значительное число респондентов недовольны ограничениями в сети и большим количеством контента, созданного нейросетями (66% и 62% соответственно). 

Цели и ценности пребывания в интернете

Число тех, кто проводит в сети менее 3 часов, составило примерно 10%. Остальные респонденты тратят в интернете существенно больше времени:

• 29% — 3–5 часов;

• столько же (29%) — 6–8 часов;

• 28% — более 8 часов.

Более 6 часов в интернете проводят чаще девушки, чем юноши (63% респондентов против 53%). В каждой возрастной группе (их 4: 14, 15, 16 и 17 лет) столько времени проводит онлайн более половины опрошенных (от 54% до 63% респондентов).

Самые распространенные цели пребывания в сети среди заявленных (можно было называть более одной):

• общение,

• просмотр видео (два лидера получили по 83% ответов). 

• прослушивание музыки (71% респондентов). 

Далее по популярности идут учеба (67% ответов), игры (66% ответ) и нейросети (45% ответов). Маркетплейсами для покупки товаров пользуется 41% опрошенных подростков.

Иначе выглядит картина ценностей использования интернета у подростков. В случае отключения связи на неделю больше всего подросткам также будет не хватать общения и просмотра видео. Но их удельная доля — меньше. Общения будет не хватать 56% подростков, а видео — 52% респондентов. Далее следуют учеба и музыка (по 38% ответов). 

Как и в случае с использованием интернета в целом (по времени — более 6 часов), активнее о нехватке благ в случае отключения сети почти всегда говорили девушки. В большинстве ответов их отрыв от юношей составляет в среднем 14–16 п. п.

Видеоигры

Игры онлайн ни разу не интересовали 15% опрошенных подростков, и эти молодые люди никогда не играли в сети. Хотя бы изредка играло 83% респондентов, и более половины из них назвали себя регулярными игроками (44% от общего числа ответов). К последним принадлежат юноши (59% от общего числа ответов), респонденты 14–15 лет и подростки из обеспеченных семей.

Для 77% участников опроса игры в интернете — средство развлечения и избавления от скуки, причем доли ответа среди обоих полов почти равные (77% девушек против 76% юношей). И такое восприятие более характерно для школьников и подростков из обеспеченных семей.

Интересный сюжет игр привлекает 59% подростков (это 15-летние и обеспеченные респонденты), и чуть больше половины (52% респондентов) снимают в играх стресс. Обычное среднее время сеанса в видеоигре за день — либо от одного до трех часов (40% ответов), либо более трех часов (25% ответов). Больше экономят на игровом времени (менее одного часа в день) девушки — 39% респондентов против 19% респондентов-юношей в той же категории.

Одинаково количество тех, кто ни разу или только несколько раз (но не регулярно) делал покупки/донаты в видеоиграх: никогда их не делали 40% подростков, иногда — 50% подростков. Только 9% респондентов заявили, что донатят регулярно. Разбивка по частоте покупок не находится в большой зависимости от обеспеченности семьи подростка. О донатах в основном не задумывались те, кто играет меньше одного часа в день (69% ответов).

Доверие источникам и взаимоотношение с нейросетями

С той или иной периодичностью новости в интернете читает 86% опрошенных подростков (столько же проводит онлайн не менее 3 часов за день); среди них регулярно это делает 29% от общего объема респондентов.

В нерегулярном режиме («иногда») новости потребляет больше девушек — 61% против 52% юношей. Такое поведение более свойственно респондентам 16 лет и малообеспеченным. В регулярном режиме — наоборот: 34% юношей против 26% девушек и наибольшая распространенность среди респондентов 17 лет и обеспеченных.

Для 68% респондентов достоверность данных определяется их источником. Более половины подростков (56%), так или иначе читающих новости в интернете, чаще всего получают их из каналов в «Телеграме». В социальных сетях информацию узнают 29% респондентов; около 10% — на новостных сайтов или в «Дзене».

Совокупно уверены в достоверности («скорее да» и «абсолютно») получаемых новостей из онлайна 21% респондентов. Совсем не верит информации из интернета 4% подростков. Отмечается, что чем больше времени молодые люди проводят в интернете, тем чаще они занимают «осторожную позицию» в отношении того, что и где они потребляют. Самыми распространенными верификаторами информации были названы:

• комментарии других пользователей (45% ответов);

• комментарии экспертов (39% ответов)

• и найденные первоисточники (36% ответов).

Большинство, 79%, респондентов пользуется в том или ином виде нейросетями, причем одинаково часто и юноши, и девушки. Это поведение более распространено среди тех, кому 14 лет, среди обеспеченных и обучающихся в школе. Чаще всего названное применение нейросети соотносится с учебой:

• решение задач (73% ответов);

• написание письменных работ (63%);

• и объяснение материала (56%).

Чуть более чем для половины (совокупно — 52% опрошенных подростков) станет сложнее учиться в случае исчезновении нейросетей. Такие мнение более распространено среди тех, кому 16 лет, кто мало обеспечен и кто учится в колледжах и техникумах. Так же думают и те, чьи учителя разрешают использовать ИИ в учебном процессе. В большинстве случаев (51%) подростки не отмечают единой позиции учителей по этому поводу: кто-то компромиссно относится к нейросетям в помощь при учебе, кто-то запрещает их, иные — разрешают.

Новые идеи генерирует в нейросетях 35% опрошенных подростков, новые изображения — 34% респондентов. Для общения к нейросетям чаще прибегают девушки: 26% против 19% мужчин. В целом, для этого нейросети используются менее чем четвертью респондентов.

Ограничения, блокировки и проблемы интернета

Среди опрошенных подростков 66% полагает, что в последнее время в интернете стало слишком много запретов и блокировок, и почти столько же (62%) считают большой проблемой большое количество ИИ-контента.

Из-за «ограничения работы» различных сайтов и сервисов 71% респондентов столкнулись с коммуникационными проблемами: стало труднее звонить и переписываться. В основном так заявляли девушки, обеспеченные люди и школьники. Девушкам сложнее загружать и смотреть видео, искать информацию и новости. Юношам труднее, чем девушкам, только в вопросе видеоигр: 51% юношей испытывает с этим трудности против 33% девушек с аналогичной ситуацией.

В целом, доступ к играм стал проблематичнее в 44% случаев. Информацию стало сложнее искать половине опрошенных подростков, а конкретно новости — для 27% респондентов. Проблем не ощутило всего 6% подростков.

Около 51% респондентов указало на обилие мошенничества в сети, 42% подростков пожаловались на фейки. Почти столько же, 41%, говорит о большом количестве рекламы, 40% — о негативе и агрессии.

Итоги. Портрет российского подростка в сети

В результате кластерного анализа социологи Russian field выделили 5 групп подростков, которые различаются по тому, как пользуются интернетом и как к этой среде они относятся. Авторы исследования подчеркивают: «Это не типы личности, а модели поведения внутри выборки». Получились следующие сегменты:

• «Сдержанные наблюдатели» (18% выборки) с самым умеренным цифровым профилем. Интернет для таковых не является «центром повседневности». Они менее зависимы от сетей, равнодушны к блокировкам, чаще доверяют новостям, меньше используют ИИ для учебы и хуже различают фейки.

• «Учебные ИИ-прагматики» (18% выборки) чаще используют нейросети для учебы, поиска информации, подготовки заданий и повседневных задач, сильно реже — для развлечения. Этот кластер — самый «рациональный».

• «Игровые потребители» (25% выборки) — для этих цифровая среда сильнее всего связана с развлечением и потреблением. Они чаще всего играют и совершают покупки онлайн.

• «Гиперонлайн-универсалы» (23% выборки) — у них выше вовлеченность почти по всем цифровым практикам, включая оплату. Они и учатся, и используют нейросети, и добывают сведения, и общаются. Для них интернет — «базовая среда жизни».

• «Интернет-незаменим» (16% выборки). Главное отличие этого сегмента от предыдущего — более болезненная реакция на блокировки и принудительные ограничения. Эта группа наименее комфортно чувствует себя в оффлайн-жизни. Качество жизни у них определяется именно доступностью возможностей сети.

Четверку самых используемых онлайн-площадок для коммуникации и потребления контента у российских подростков составляют:

• мессенджер «Телеграм» (91% ответов), регулярно используется почти одинаково во всех социально-демографических группах;

• платформа вертикальных видео TikTok (73% ответов), чаще используется девушками;

• видеохостинг YouTube (63% ответов), его чаще выбирают юноши;

• соцсеть «Вконтакте» (50% ответов), наиболее популярна у тех, кто проводит в интернете до 1 часа в день.

При этом более чем трое из пяти опрошенных российских подростков (64% ответов) прозрачны в своем интернет-поведении и никогда не заводили фейковый аккаунт в соцсетях для любых вероятных целей.

Методология: онлайн-анкетирование проводилось среди 1 тыс. респондентов из всех федеральных округов РФ в возрасте 14–17 лет в период с 5 по 9 марта 2026 г.